Фото: Deposit Photos

О личном опыте обучения дочери в швейцарской школе рассказывает Анна Чедия Сандермоен в беседе с Телеканалом «О!»

Мы с дочерью переехали жить в Швейцарию, когда Марте было 9 лет. В Москве она окончила второй класс, здесь пошла в третий в государственной школе, а этой осенью перешла уже в шестой.

В Швейцарии несколько государственных языков, в нашей школе преподавание ведётся на немецком, и изучают его по 9 часов в неделю. Когда мы переехали сюда, у нас был целый комплекс проблем с языками. Я хотела, чтобы дочь не забыла русский и продолжала его изучать, при этом ей нужно было срочно и с полного нуля выучить сразу два новых иностранных языка: немецкий для учебы и контактов со сверстниками и английский, чтобы общаться в семье, поскольку мы с мужем и новыми родственниками разговариваем между собой именно на нём.

Английский язык дочь изучала с учителем раз в неделю по часу. Через год она была одной из лучших в классе по английскому языку. Немецкий она начал учить с нуля в школе по специальной программе для всех детей-иностранцев. Спустя два с половиной года почти ежедневных и очень интенсивных уроков Марте сообщили, что теперь она может заниматься немецким наравне с носителями по обычной школьной программе. С этого учебного года она уже изучает французский, а родной язык дочь не забыла и постоянно его совершенствует: смотрит русские фильмы, читает русскую литературу.

Если человек способен владеть хотя бы одним языком, даже родным, на высоком уровне, то любые другие языки ему по плечу. Это лишь вопрос усердия и дисциплины.

Я уважаю мнение, что лучше знать несколько иностранных языков, но не в совершенстве, чем только один и хорошо.

Учебный процесс в начальной школе в Швейцарии

Учебный год в нашем кантоне начинается в августе. Отмечается это самодеятельным спектаклем с участием учителей, который показывают детям и родителям в нашем местном клубе. Педагоги поют, танцуют, играют на инструментах и даже порой совершают акробатические трюки. Традиции приносить цветы учителям здесь нет.

Занятия у Марты по будням, а в среду ещё и короткий день, до 12 часов. С 12:00 до 13:30 — обеденный перерыв. Можно пообедать в школе, но некоторые дети ходят домой. Именно ходят или ездят на автобусе: отвозить детей в школу и забирать из неё на машине здесь не принято.

В школу запрещено приносить смартфоны, интернет доступен только на уроках информатики, где детей учат пользоваться поисковыми системами и писать электронные письма.

Каждый ребёнок в начале года получает практически всё необходимое для занятий: тетради, учебники, даже именные ластики. Родителям остается купить только канцелярские принадлежности, рюкзак, физкультурную форму и сменную обувь. Обычной школьной формы здесь нет.

Особенности преподавания в швейцарской школе

По основным предметам в начальной школе детей учит один педагог, причём урок длится полтора часа, и учитель сам решает, какой дисциплине уделить внимание. Это может быть 15 минут математики, 30 минут изучения окружающего мира, полчаса немецкого и 15 минут синхронных танцев, чтобы дети смогли расслабиться. Такой урок длится без перерыва: детям он не нужен, из-за переключения на новую деятельность они не утомляются.

Программа начальной школы в Швейцарии

По всем предметам в разных аспектах здесь рассматривается одна и та же тема. Например, сначала дети изучали насекомых: решали про них задачи, лепили из пластилина и рисовали их. После каникул они проходили по тому же принципу кошек. А ближе к концу декабря изучали Рождество и всё, что с ним связано.

Обучение базируется на практических вещах: например, на дом задают написать письмо кому-то из родных. И это не задание ради задания: ученик приносит в класс письмо вместе с адресом, а школа его отправляет. Родители избавлены от необходимости делать домашнюю работу вместе с ребёнком, её почти не задают — всё, что нужно, учитель объясняет классу на занятиях.

Необычные школьные предметы

В Швейцарии учат детей основам финансовой грамотности: им выдают настоящие деньги и каталоги из супермаркета. Располагая определённой суммой, ребёнок учится планировать свой бюджет на покупки.

Удивительна программа по труду: все дети учатся работать с лобзиком, вышивать, плести из лозы. В 4 классе они уже осваивают швейную машинку! Дочь сама сшила сумочку. Ещё детей учат прыгать через резиночку, есть даже учебный материал по такой дисциплине!

Подход к детям

В школе моей дочки не принято сравнивать детей с другими. Это одна из основополагающих ценностей общества, где стремятся к равноправию. Здесь уделяют внимание не тому, насколько хорошо ребёнок учится, а как ему удается социализироваться, взаимодействовать с окружающими людьми и развивать свои способности.

Детей принято хвалить, отмечать их собственный прогресс. Здороваться и прощаться с учителями за руку каждое утро и вечер — это обязательное требование к детям в школе.

С классом работают психолог и стоматолог, и их услуги оплачиваются государством. Детей регулярно вывозят на экскурсии и в походы. При этом нам ни за что не приходится платить. Все организационные и финансовые вопросы школа решает сама.

Можно без спросу пить воду и ходить в туалет

Первые дни в этой школе моя дочь постоянно удивлялась: «Мама, ты представляешь, тут по сравнению с Москвой вообще нет дисциплины: можно без спросу пить воду и ходить в туалет! И вместо рук все поднимают пальчики! И можно даже полежать на кровати в классе».

Школьные камешки — родительские собрания

Встречи учителей с родителями в начальной школе проводятся раз в год, причём в индивидуальном порядке, то есть только преподаватель и наша семья, включая саму Марту. Темы для обсуждения учительница пишет на камешках. Каждый камешек — это какой-то аспект обучения: математика, немецкий, почерк, терпение, ответственность, счёт, мотивация и так далее. Ребёнку, полноправному участнику этой беседы, предлагается самому выбрать камешек с темой, с которой мы начнём обсуждение.

Впечатления от швейцарской системы образования

Есть мнение, что детей в европейских школах больше балуют, чем учат. Занятия построены в игровой форме и, как некоторые думают, хоть дети и рвутся в школу и ходят довольные, но на самом деле знаний они получают мало. Я с этим не соглашусь.

Дети не только любят ходить в школу, они также получают много знаний, а главное, своевременно — именно тогда, когда они к этому готовы.

Нельзя не оценить, с какой аккуратностью, щепетильностью и смыслом организовано всё учебное пространство на территории школы. При этом дети обучены и хорошо знают, что где лежит, откуда что брать и куда и как класть обратно, как соблюдать технику безопасности.

За время жизни здесь и обучения Марты в местной школе я сделала важный вывод: главное — не давить на ребёнка. А это возможно только в системе, в которой не давит ни школа, ни окружение, ни родители дома.

Моя дочь в восторге от швейцарской школы и не очень любит вспоминать, как училась в Москве. Ей всего 12 лет, а она уже говорит на четырёх языках! Я вижу, что она по-взрослому серьёзно относится к учёбе и, с моей точки зрения, в этом большая заслуга школы и учителей.

Источник: Телеканал «О!» http://www.kanal-o.ru/parents/9474